Die Eberbacher Schülerinnen und Schüler setzen sich jeweils mit einem dieser Einzelschickale auseinander. Das Einfühlen in eine Biografie, der der Krieg ein brutales Ende setzte, fand mit Hilfe des Mediums der Fotografie statt. In drei verschiedenen Schritten näherten sich die Jugendlichen den Schicksalen, die in biographischen Mappen in der Jugendbegegnungsstätte dokumentiert sind, immer näher an. Im ersten Schritt stellten die Schüler eine darin enthaltene Szene bildhaft dar. Selbst gebastelte Friedenskraniche wurden dann in Verbindung mit dem jeweiligen Kriegsgrab und spontanen Assoziationen zum Thema „Krieg“ fotografiert. Abschließend inszenierten die Teilnehmerinnen und Teilnehmer mit kleinen Figuren, die für Eisenbahn und Modellbau verwendet werden, Bilder einer denkbaren Zukunft, die die Person leider nie erleben durfte. Im Rahmen einer gemeinsamen Abschluss-Vernissage wurde augenscheinlich, wie facettenreich die verschiedenen Perspektiven die Einzelschicksale in Szene setzen.

Gülay Keskin betonte die Bedeutung der Multiperspektivität:

Max Wejwer zeigte die friedenserzieherische Zielsetzung des Workshops auf:

Aber: Am Ende gibt es im Krieg keine Gewinner. Auch wenn es den Begriff „Siegermächte“ gibt. Der 2. Weltkrieg hat über 60 Millionen Menschen das Leben gekostet. Der Workshop zeigt Jugendlichen, dass sie, mit ihrer je eigenen Identität, selbst-wirksam sein können. Unsere Demokratie bietet dazu die denkbar beste Staatsform, um sie selbst zu sein und für Frieden, Freiheit und Würde einzustehen.

Durch die Unterstützung der BBBank in Kooperation mit dem Volksbund Nordbaden konnte dieser blickwinkel(ber)reiche(rnde) Workshop stattfinden und einen lebendigen Beitrag für die Friedenserziehung leisten. Der Workshop ergänzt das Angebot des Volksbund Deutsche Kriegsgräberfürsorge e.V., der sich neben der Kriegsgräberpflege auch in seiner Jugend- und Bildungsarbeit für Frieden und Völkerverständigung einsetzt.

Fotos: © Gülay Keskin; Text: Martin Kohler